知名撲克玩家：學習對象與學習重點 - ClubGG

Doyle Brunson 展示了侵略性和持久性：持續施加壓力，並透過牌桌選擇使其職業生涯持續數十年。他的著作開創了撲克教育這個類別。

Daniel Negreanu 展示了手牌閱讀作為一個可重複的過程——透過一次又一次的行動縮小範圍，並針對整個範圍而不是單一害怕的牌組進行遊戲。他將這個過程大聲敘述出來的習慣，是撲克中最有價值的免費學習材料。

Fedor Holz 展示了過程重於結果：根據決策品質來評估遊戲時段，並將恢復和心態視為工作的一部分，而不是奢侈品。

Jason Koon 展示了結構化學習——系統性地研究不同情況的類型，而不是隨機回顧手牌——以及當形式改變時能夠適當調整的紀律。

Bertrand Grospellier 展示了競技紀律的可轉移性，以及大量的遊戲量加上回顧如何快速壓縮經驗。這是幾乎所有現役職業玩家實際走過的路，儘管他們的職業生涯被講述的方式各不相同。

他們所有人的共同點都是在牌桌之外的刻意努力。這些可轉移的教訓都不是在手牌中使用的技巧；每一個都是在牌局開始前養成的習慣。